为贯彻落实国家职业教育改革实施方案，推进“学历证书+若干职业技能等级证书”（简称1+X证书）制度试点工作，提升职业院校教师的专业能力和教学水平，河北省教育厅组织开展了2022年度职业院校教师素质提高计划项目，其中包括“1+X证书制度种子教师培训”，由宣化科技职业学院信息工程系和广州中望龙腾软件股份有限公司共同组织举办。本次培训是五天的高水平专业人才培养项目，目标是提升教师学员的机械产品三维模型设计的知识和技能，探索新型教学模式。今天是第二天，上午在图书馆4楼会议室进行理论授课，下午在图书馆机房进行实操。

首先，第一阶段课程由中望软件工程师付康为教师学员进行了《1+X机械产品三维模型设计证书》的培训，讲解了包含证书标准解读、“岗课赛证”融通方案探讨、证书考核要求及试题解析等内容。

第二阶段课程由中望软件工程师梁键聪为教师学员进行了《信息化教学工具-机械》的培训，讲解了机械类课堂的信息化教学方式和效果，如翻转课堂、线上教学、理论实践结合等。

第三阶段课程由潍坊职业学院讲师殷海红为教师学员讲授了《深化岗课赛证融通优化人才培养方案》的培训。殷海红结合自己的教学和考核经验，讲解了如何设计符合1+X证书要求的课程体系和教学方案，如何通过课程思政、项目导学、实训实习等方式，提高学员的专业素养和综合素质，如何通过参与职业技能竞赛，激发学员的创新能力和团队协作能力。

第四阶段课程由机械工业出版社王英杰为教师学员讲授《新形势下职业教育教材的编写》，王英杰借鉴自己多年编写教材的心得，围绕国家对职业教育教材的相关政策、职业教育新型教材的形态、新形态教材开发的基本要求、新形态教材开发的理念与流程、新形态教材的格式体例及案例等五个方面展开介绍，重点讲解了不同形态教材开发建设的理论思路及实践路径。她认为在开发建设新形态教材时，老师们要重视课程思政的融入，实行融通岗课赛证，立足学员本位，构建立体资源。

随后，下午第五阶段课程由中望软件工程师梁键聪在图书馆机房进行上机授课，梁键聪工程师从CAD二维绘图、机械零件三维模型等层层递进的任务内容设计，使教学过程力求实践任务活泼有趣，动手又动脑，趣中学、学中悟，激发学员求知的动力，提高动手协作能力。

通过此次培训提高了师资队伍水平，开阔了教师学员的知识视野，更新了教育教学观念，提高了教学实践水平，提升了专业能力和综合素质，学校将不断深化产教融合，强化校企合作，推广高水平专业群建设成果，提升办学社会声望，培养更多复合型高层次技术技能人才。